O que é Avaliação Institucional e CPA

O que é Avaliação Institucional e CPA

A Avaliação Institucional é uns dos instrumentos que avalia a sustentação da qualidade do sistema de educação superior. Orientada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. A avaliação inclui os processos avaliativos internos, que correspondem à autoavaliação, conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), e a avaliação externa, composta de ações supervisionadas ou realizadas pelo MEC/Inep. 

Com finalidade construtiva e formativa, a Avaliação Institucional envolve a comunidade acadêmica – que engloba os corpos docente, discente e técnico administrativo -, procurando criar e desenvolver a cultura de avaliação.

Os resultados e as análises das atividades de autoavaliação realizadas pela instituição são incorporados ao planejamento da gestão acadêmico administrativa, uma vez que a instituição considera o planejamento e a avaliação instrumentos integrados e fundamentais do processo de gestão.

Comissão Própria de Avaliação

  • > Presidente: 

    Juliano R. Adolfo 

     

    >Representante Docente: 

    Claudio Soares Dos Santos 

    Moises Jose De Melo Alves 

     

    > Representante Discente: 

    Gabriela Coimbra Becker 

    Elenir Stropper

     

    > Representante Técn. Administrativo: 

    Carolina Correa Pacheco 

    Cintia Kobus De Moraes

     

    > Representante Sociedade Civil: 

    Bruno Paz Borba

    Vítor Silveira Da Silva

Legislação e SINAES

Entenda melhor!

A legislação que compõe a avaliação institucional são:

Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004

Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES e dá outras providências. Acesse aqui!

Portaria nº 2.051, de 9 de julho de 2004

Regulamenta os procedimentos de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído na Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Acesse aqui!

Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de 2007

Republicada em 29 de dezembro de 2010: Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação, avaliação e supervisão da educação superior no sistema federal de educação, e o Cadastro e-MEC de Instituições e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, banco de avaliadores (Basis) e o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e outras disposições. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, nº 249, Brasília, DF, 29 dez. 2010, seção 1, p. 39 a 43. Acesse aqui!

Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP

Instrumento de Avaliação dos Cursos de Graduação Presencial e a Distância – Autorização. Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação Presencial e a Distância – Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento. Acesse aqui!

Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior

Usado como instrumento de avaliação superior do MEC/Inep desde 2004, O SINAES utiliza vários procedimentos, que compreendem os processos de autoavaliação ou avaliação interna, bem como a avaliação externa, o Exame Nacional de Desempenho do Estudante (Enade), a avaliação in loco dos cursos de graduação entre outros.

O SINAES é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.

Na avaliação das instituições, o SINAES considera os seguintes pontos:
  • A comunicação com a sociedade
  • A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI)
  • Infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa
  • Políticas de atendimento aos estudantes, acompanhamento de egresso
  • As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo
  • A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas formas de operacionalização
  • A organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e a representatividade dos colegiados
  • Planejamento e avaliação, especialmente dos processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional
  • Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior
  • Os projetos de responsabilidade social da instituição voltados prioritariamente para ações que promovam: a inclusão e desenvolvimento social e econômico por meio da interação com a sociedade

Relatórios, Resultados e Melhorias

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